一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.幼儿教师要事无巨细，对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助，这体现了幼儿教师劳动的()。

　　A.细致性 B.烦琐性

　　C.微妙性 D.平凡性

　　2.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异?()

　　A.对学生一视同仁，一样要求

　　B.辩证地看待学生的优缺点，不绝对化

　　C.在学生之间进行横向的比较与学习

　　D.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理

　　3.李老师认真学习《幼儿园教师专业标准(试行)》，并制定了自己的专业发展规划。李老师的做法体现了()。

　　A.终身学习的理念 B.先进的管理策略

　　C.良好的沟通能力 D.高超的教育技能

　　4.()正在使大批教师成为教学的机械重复者，复杂的脑力劳动退化为简单的体力劳动。

　　A.课堂教学的模式化 B.坚持教学多方评价

　　C.教学目的多元化 D.选拔制度的唯一性

　　5.衡量教师是否成熟的主要标志是()。

　　A.能否充分考虑教学情境 B.能否更多地考虑课堂的管理

　　C.能否自觉地关注学生 D.能否关注自身的生存适应性

　　6.实现学校教育对学生发展的主导作用，其基本作用是()。

　　A.学校的环境创设 B.教师的主导作用

　　C.家长的积极配合 D.学生的能动活动

　　7.人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这说明人的身心发展具有()。

　　A.阶段性 B.互补性

　　C.顺序性 D.差异性

　　8.素质教育以()为根本目的。

　　A.全面提高全体学生的基本素质 B.尊重学生

　　C.注重形成人的健全个性 D.实现人的全面发展

　　9.刚被学校领导批评过的宋老师郁闷地走进教室，看见几个学生在大声喧哗，便不分青红皂白地将他们训斥了一番。该做法体现了宋老师()。

　　A.不能平等待生 B.不能调适自我

　　C.不能严慈相济 D.不能有教无类

　　10.最早提出教师要做“人类灵魂的工程师”的是()。

　　A.加里宁 B.列宁

　　C.凯洛夫 D.赞可夫

　　【参考答案】

　　1.A

　　【解析】幼儿教师劳动的细致性表现为幼儿教师要事无巨细，对幼儿一日活动的各个环节都给予关心和帮助。这是幼儿园教育的主要特点之一。故本题选A。

　　2.B

　　【解析】尊重学生的个别差异是指根据学生的特点，辩证地看待学生的优缺点，不绝对化。故本题选B。

　　3.A

　　【解析】幼儿教师要具有终身学习的理念，体现在学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法，优化知识结构，提高文化素养;具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。李老师的做法体现了这一点。故本题选A。

　　4.A

　　【解析】课堂教学的模式化是指教师遵循已有的教育教学思路开展课堂教学，其结果必然导致教学过程一成不变，教师缺乏思考，成为教学的机械重复者，使教师职业失去了复杂的脑力劳动的特点。故本题选A。

　　5.C

　　【解析】能否自觉地关注学生是教师成长发展阶段的最高级阶段，也是衡量一位教师是否成熟的主要标志。故本题选C。

　　6.D

　　【解析】学校教育主导作用的实现，最重要的条件是必须通过学生自身的积极活动。离开了学生自身的主观能动性，学校教育的作用无从谈起。故本题选D。

　　7.D

　　【解析】由于遗传、环境、教育和其自身的主观能动性的不同，人在身心发展上存在着个别差异。有的儿童身心的某些方面在较早的年龄已发展到较高的水平，有的则在较晚的年龄才出现某些特征，这就是人们常说的“聪明早慧”“大器晚成”。体现了身心发展的差异性。故本题选D。

　　8.A

　　【解析】素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。故本题选A。

　　9.B

　　【解析】宋老师把生活和工作中的不愉快带到课堂上，不分青红皂白的对学生进行训斥，不利于构建良好的师生关系，不利于学生的健康成长，这体现宋老师不能很好地调适自我。故本题选B。

　　10.A

　　【解析】前苏联最高苏维埃主席团主席加里宁，最早提出“教师是人类灵魂的工程师”。加里宁的这句话使教师这一职业在全世界范围内变得无与伦比的崇高。故本题选A。