第五章 教师基本能力

　　1.下列关于网络百科全书的说法，不正确的一项是(　　)。

　　A.网络百科全书的词条主要是由网络用户创建的，对创建者的身份没有限制

　　B.网络百科全书的词条是由网络编辑创建的，只有网络编辑才有权创建和编辑

　　C.网络百科全书是动态开放的，网络用户可以随时对其中的词条进行编辑修改

　　D.网络百科全书不追求知识的权威性，所以对词条的解释不一定准确和完整

　　【答案】B。本题考查的是对网络百科全书的一般了解和使用。故选B。

　　2.不属于教育技术目的的是(　　)。

　　A.优化有关教学理论

　　B.开发教学媒体

　　C.应用规律优化教育教学过程

　　D.优化教学实践

　　【答案】B。本题考查教育技术的目的：①优化有关教学理论;②应用规律优化教育教学过程;③优化教学实践。故选B。

　　3.在信息技术与课程整合中，教师应该学习(　　)，同时，学习、实践并反思自己的整合工作。

　　A.计算机技术的操作技能，现代课程理论，新课程标准对本学科课程的要求

　　B.信息技术的操作技能，现代学习和教学理论，新课程标准对本学科课程的要求

　　C.多媒体技术的操作技能，现代学习和教学理论，信息技术对本学科课程的要求

　　D.教育技术的操作技能，现代课程理论，新课程标准对本学科课程的要求

　　【答案】B。本题考查信息技术与课程教学的结合，教师需要掌握信息技术的操作技能，现代学习和教学理论，以及新课程标准对本学科课程的要求。故选B。

　　4.博客网站是根据(　　)对所有博客日志进行自动分类，方便查找的。

　　A.日志题目

　　B.博客地址

　　C.友情链接

　　D.日志标签

　　【答案】D。本题考查网络信息检索中关于博客网站信息检索的基本知识，在博客上对日志进行自动分类是根据日志标签进行的。故选D。

　　5.中学生：有志青年(　　)。

　　A.教师：教授

　　B.小学生：大学生

　　C.医生：党员

　　D.清洁工：保洁员

　　【答案】C。考查概念间的关系，题干为相容关系中的交叉关系。A项教授是教师的一种，属于相容关系中的真包合关系。B项小学生和大学生同属于学生，但外延之和小于学生的外廷，是不相容关系中的对立关系。D清洁工又称保洁员，属于相容关系中的全同关系。故选C。

　　6.哈佛大学充满了一种自由讨论，自由辩论的气氛，质疑、挑战成为学术研究之常态。以至有这样的夸张说法：你若到过哈佛大学，你就永远不可能再相信任何人所说的任何一句话了。

　　如果上面的陈述为真，以下哪项陈述必定为假?(　　)

　　A.你若到过哈佛大学，你就永远不可能再相信牛顿所说的任何一句话

　　B.你到过哈佛大学，但你有时仍可能相信有些人所说的有些话

　　C.你若到过哈佛大学，你必然不再相信任何人所说的任何一句话

　　D.你若到过哈佛大学，你就必然不再相信有些人所说的有些话

　　【答案】B。考查复合命题中充分条件假言命题的逻辑性质：只有在“前件真且后件假”的情况下该命题为假，其他情况下为真。故选B。

　　7.某高校为提高学生的综合素质，开设了文理两类选修课。统计表明，有学生选修了全部文科类选修课，也有学生选修了全部理科类选修课。那么，以下哪项一定是真的?(　　)

　　A.有学生选修了全部选修课

　　B.每门选修课都有学生选修

　　C.有人只选修了理科类选修课

　　D.不可能有人只选～门选修课

　　【答案】B。考查直接推理。由“有学生选修了全部文科类选修课”和“有学生选修了全部理科类选修课’’可知：全部文科类和理科类的选修课都有学生选修，加上题干中：“高校开设的选修课只有文理两类”，则全部选修课都有学生选修，故选B。

　　8.学校的教授中有一些是足球迷，学校预算委员会的成员一致要求把学校的足球场改建为办公楼，而所有的足球迷都强烈反对这样做。由此，可以得出(　　)。

　　A.学校预算委员会的成员并非都是学校的教授

　　B.学校所有的教授都是学校预算委员会的成员

　　C.学校有的教授不是学校预算委员会的成员

　　D.学校预算委员会有的成员是足球迷

　　【答案】C。考查直接推理和三段论推理。由“所有的足球迷都反对改建足球场，而所有的预算委员会的成员都主张改建足球场”可以推出：所有的预算委员会的成员都不是足球迷。由“有的教授是足球迷”可以推出，有的足球迷是教授。再根据三段论推理可知：有的教授不是预算委员会的成员，故选C。

　　9.甲、乙、丙、丁、戊5个学生参加高考，他们成绩之间的关系是：丙没有乙高，戊没有丁高，甲高于乙，而丁不如丙高。则成绩可能最高的是(　　)。

　　A.甲

　　B.乙

　　C.丙

　　D.丁

　　【答案】A。本题涉及的考点是关系推理。由题千可知乙高于丙，而丙高于丁，丁高于戊，而甲又高于乙，故可推出甲可能是最高的。故选A.

　　10.小陈并非既懂英语又懂法语。如果上述断定为真，那么下述哪项断定必定为真?(　　)

　　A.如果小陈不懂法语，那么他一定懂英语

　　B.小陈懂法语但不懂英语

　　C.小陈既不懂英语也不懂法语

　　D.如果小陈懂英语，那么他一定不懂法语

　　【答案】D。该题为联言命题的负命题。p且q的负命题为“并非‘p且q”’即“非p或非q”，题干可表示小陈不懂英语或不懂法语。有三种含义：不懂英语;不懂法语;两者都不懂。意思是不能良种语言都懂。故选D。

　　11.一桩投毒谋杀案，作案者要么是甲，要么是乙，二者必有其一;所用毒药或者是毒鼠强，或者是乐果，二者至少其一。

　　如果上述断定为真，则以下哪一项推断一定成立?(　　)

　　Ⅰ.该投毒案不是甲投毒鼠强所为。因此，一定是乙投乐果所为。

　　Ⅱ.在该案侦破中，发现甲投了毒鼠强。因此，案中的毒药不可能是乐果。

　　Ⅲ.该投毒案的作案者不是甲并且所投的毒药不是毒鼠强。因此，一定是乙投乐果所为。

　　A.只有Ⅰ

　　B.只有Ⅱ

　　C.只有Ⅲ

　　D.只有Ⅰ和Ⅱ

　　【答案】C。该题考查选言命题及其推理。根据题干可知：作案者是甲和乙，两者必有其一。毒药是毒鼠强或乐果，两者至少其一。根据选言命题推理的规则可知：如果不是甲投毒鼠强所为。那么可能是乙投毒鼠强所为，所以Ⅰ错误。Ⅱ也错误，因为甲可以同时投毒鼠强和乐果两种毒药。Ⅲ正确，因为作案者不是甲，毒药是毒鼠强，那么根据题予意思，只能是乙投乐果所为。故选C。

　　12.根据调查研究表明，80后和90后的年轻人更喜欢通俗唱法的歌曲，而对美声、民族等唱法不感兴趣，美声、民族等唱法正逐渐被时代所淘汰。下列哪个正确，最能对以上结论构成有效的反驳?(　　)

　　A.许多中年人喜欢美声唱法和民族唱法

　　B.接受正规音乐教育的年轻人更喜欢美声唱法和民族唱法

　　C.调查表明，美声和民族唱法在20世纪80年代以后的流行程度反而稳步上升了

　　D.流行音乐不仅给年轻人带来娱乐，还能更真切地表现想法和意愿

　　【答案】C。考查论证中的反驳论题中直接反驳的方法。题干的结论是“美声、民族等唱法正逐渐被时代所淘汰”。A项说的是中年人.与题干无关;B项仅通过一部分人的喜好，不能削弱题干结论;D项属于无关项。C项则指出说明美声民族唱法不仅没有被时代所淘汰，反而流行程度提高了，属于直接反驳。故选C。

　　13.敬畏自然

　　人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样。如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴.虽然这个水滴也映照着大海，但毕竟不是大海。可是，人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。

　　看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。人类的作品飞上了太空。打开了一个个微观世界，于是人类就沾沾自喜，以为揭开了大自然的秘密。可是，在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已，就如同鲲鹏看待斥鹞一般，只是蓬蒿之间罢了。即使从人类自身智慧发展史的角度看，人类也没有理由过分自傲：人类的知识与其祖先相比诚然有了极大的进步，似乎有嘲笑古人的资本;可是，殊不知对于后人而言我们也是古人，一万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我们，也许在他们看来，我们的科学观念还幼稚得很，我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩具。人类的认识史仿佛是纠错的历史，一代一代地纠正着前人的错误，于是当我们打开科学史的时候，就会发现科学史也是犯错误的历史。那么，我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢?

　　在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物。因为，我们的太阳系只有四十多亿年的历史，就演化出了有智慧的生物;而宇宙至少已有二百亿年的历史了。可以推想，在那些比我们更古老的星系里，一定早就演化出了更高级的生物。这些生物的智慧是我们所无法比拟的。他们看我们，也许就像我们看蚂蚁一般，即使我们中的那些伟大人物，在他们看来也不过尔尔。

　　这样看来，我就只是宇宙机体上的一个部分，一个器官，就如同大脑是我们身体的一个器官一样，人与宇宙本来就是一体的。宇宙是一个大生命，而我只是这个大生命的一个组成部分。那么，让我们爱护自然就像爱护我们的身体一样吧。

　　即使那些看起来死气沉沉的物质，也是宇宙生命的构成部分，也是生命的一种存在形式。那些高级的生命形态正是从这“死”的物质中产生的，换言之，包括我们人类在内的高级生命，只是物质的另一种存在方式。在物质中，有无数的生命在沉睡着，一旦出场的时间到了，它们就会从睡梦中醒来。因此，人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。

　　问题：(1)“看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑”中“这种狂妄的表现”指的是什么?“窃笑”的依据是什么?

　　(2)“人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。”其中，“我们的弟兄”指什么?为什么称之为“弟兄”?

　　【答案要点】(1)“这种狂妄的表现”指的是人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然;人类的作品飞上了太空，打开了一个个微观世界，于是人类就沾沾自喜，以为揭开了大自然的秘密。“窃笑”的依据是：①人类打开的空间只不过是咫尺之间。②今日的科学将会被未来的科学所取代。③科学史也是犯错误的历史。

　　(2)我们的弟兄，是指宇宙中除了人类之外的生命。宇宙的一切。包括人类，都是宇宙生命的构成部分，人类之外的生命的种种存在形式，与我们是平等的存在，都是我们的弟兄。

　　第一题，这里用到比拟的修辞方法。“狂妄的表现”，“狂妄”是贬义词，指的是人类不自量力的做法，即“征服自然”的狂言。“窃笑”，其意图是告诫人类“征服自然”的狂想是不能实现的。

　　第二题，根据第二、三、四段的理解，“弟兄”是指人类以外的其他生物。称之为“弟兄”是因为，所有生物都是宇宙的构成部分，生命的一种存在形式，一切生物都是平等的“弟兄”关系。

　　14.阅读下面的材料，根据要求作文。田野里、山坡上、道路旁、花园中，我们经常能够看到一朵朵鲜艳的花，不管脚下的土地是否肥沃，也不管是否有人停下来观赏，他们总是那么自信、那么骄傲地悄然绽放。其实，身为教师，从这些绽放的花儿身上，我们能得到很多生活的启迪。

　　请以“绽放”为题写一篇不少于1000字的文章。

　　【参考范文】

　　绽放

　　春风轻盈，野花绽放，于是有了“黄家四娘花满蹊，千朵万朵压枝低”。夏雨清凉，莲花绽放，于是有了“香远益清，亭亭净植”。秋风萧瑟，菊花绽放，于是有了“龙须虎头芊芊在，花蕊枝头淡淡香”。冬雪凝霜.梅花绽放，于是有了“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。

　　每一朵花的绽放点缀了一个季节。亲爱的人民教师，你呢?也许你还在羞羞答答，含苞待放，绽放吧!释放青春的激情。

　　绽放吧!也许只是转瞬即逝。丁香花固然美丽，但花期不长;夜来香虽有扑鼻清香却也是“昙花一现”。但是人们记住了他们的美丽，虽然那种美是一种悲壮与苍凉之美。却在瞬间绽放了永恒。

　　绽放吧!也许只是默默无闻。也许你只是山间小溪旁的那一朵小野花，但你也要尽情的绽放，因为你的装饰，大地更加美丽，蓝天更加耀眼，也许你会埋怨为什么不能在世人瞩目中盛开，却平淡无奇孤独的绽放。想想梅花吧!“临寒独自开”!不需要过于温暖与舒适的条件，却与寒冷中带来了阵阵梅香。尽情的绽放吧，风中有了你的气息，虽无人瞅见，也能感受到你的芳香。

　　绽放吧!要开得炽热，开得旺盛。生命本身赋予了我们太多的意义，炽烈的生命需要喷发，青春的激情需要绽放。让美丽在那一刻永恒的抒写，让美丽在那一刻永恒的停驻。大凡每一位伟大的人物，没有一个不是意气风发，慷慨激昂的。毛泽东“指点江山，激昂文字……问苍茫大地，谁主沉浮”。李白的“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。亲爱的人民教师，我们需要张扬，需要绽放。

　　也许你还要在孤寂中徘徊等待，也许你还在怨天尤人，也许你还在等待群芳争妍，绽放吧，我的朋友，教学的天空任你飞翔，班级的学生需要你的精心教导，激情四射的我们需要在教学梦想飞翔的时刻尽情绽放，去取得属于教师独有的希望。

　　绽放青春激情，不必再犹豫;绽放青春美丽，不必再徘徊;绽放青春张扬，不必再等待，你就是那枝春色满园内的一枝孤傲的杏花;你就是那枝菡萏的清纯的荷花;你就是那枝“宁可枝头抱香死”的菊花;你就是那枝“临寒独自开”的梅花。绽放吧!一花一世界，一叶一菩提。一朵花的绽放，点亮整个春天，一位教师的绽放，点亮整个明天!