众所周知，言语理解在公考行测试卷中占据三成之多，为了快速解题，有人信奉关联词，有人信奉标点符号……诚然，这些在一定程度上可以辅助解题，但是真正难题出现还是要回归句间关系。青海华图教育通过例题来详细说明一下这类题型。
【例题】高校专业的设置应该是高校、政府、市场以及社会等多种力量多重考量的结果，过于强调某一方面必然会导致失衡。要实现相对合理和均衡，就要在制度上提供平台，比如确保大学在设置专业时经过教授委员会或学术委员会等专门机构的集体论证。教育主管部门也应推动并尊重现代大学治理模式，在专业设置上给专业组织更多的自主权。在消除不合理的制度因素之后，社会在评价高校专业时，才更有可能以理性平和的心态看待不同专业的就业状况，而不是把就业率的红牌等同于“专业不好”。
这段文字意在强调：
A.教育主管部门应给予大学更多的自主权
B.制度建设是保证专业评估合理性的基础
C.高校的专业设置应该考虑多方面因素
D.就业率不是评价专业好坏的唯一标准
【参考解析】本题第一句提出了高校专业设置需要考量多重因素，以及可能会带来“失衡”的问题，第二句针对可能出现的“失衡”问题提出解决对策，即在制度上提供平台。第三句通过大学和教育主管部门具体应该如何做来例证第二句。第四句是针对第二句的反面论证，即消除不合理制度因素后社会在评价高校时会更加理性，证明制度很重要，需要在制度上下功夫。所以第二句是关键句，制度作为关键句的主干成分是主题词。A、C、D项出自于非重点，可排除;故答案选择B项。
该题目迷惑性选项为C项，若C项为正确答案，应该是第一句是重点句，而文段第二句是对第一句的延续，故第一句非重点，未概括全文。
常见的句间关系有解释、延续、转换、概括、并列等。注意：句间关系特指后句对于前句的关系。若后句解释前句，则前句重要;若后句是对前句的延续、转换、概括，则后句重要;若前后句并列，则需要归纳概况。希望同学们对句间关系能够熟练掌握，助力言语理解题。
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