结构化面试真题分类及举例

　　结构化题目主要由自我认知类、人际沟通类、组织管理类、应急应变类、综合

　　分析类组成。另外，还有一些教育理论、教育教学知识(含教育热点剖析)相关的

　　题目。

　　1.自我认知模块

　　【真题1】你应聘教师的优势是什么?你为什么要选择当老师?

　　【真题2】你为什么要报考教师资格证考试?

　　2.综合分析模块

　　【真题1】你对于“授之以鱼，不如授之以渔”这句话有什么理解?

　　【真题2】你如何看待“择校热”现象?

　　3.人际沟通模块

　　【真题1】如何对待调皮的学生?

　　【真题2】有家长到学校找到了校长投诉你，认为你教得不好，你怎么办?

　　4.计划组织模块

　　【真题1】学校要组织一次班级的春游，你打算如何组织?

　　【真题2】如何组织与培养班集体?

　　第 一 节 结 构 化

　　国考教师资格证面试通关宝典

　　11

　　一、教师资格证面试概述

　　教师资格证考试面试是测查和评价考生是否具有教师岗位能力素质的一种考试

　　活动。面试是一种经过组织者精心设计，在特定场景下，以考官对考生的面对面交

　　谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、经验等有关素质的一种考

　　试活动。

　　二、面试流程、测评要素及评分标准

　　1.面试通知

　　2.报到抽签

　　3.抽题与备考

　　4.结构化/试讲/答辩

　　5.打分成绩确认

　　一、试讲的含义

　　试讲，是在有限的时间内，教师通过口语、形体语言和各种教学技能与组织形

　　式的展示而进行的一种教学形式。

　　一般来说，试讲是截取某节课某个部分的教学内容，让教师进行教学。执教者

　　通过完成指定的教学任务，来展现自己的教学思想、教学能力和教学基本功。一个

　　完整的试讲主要包括导入、讲授、提问、结课、布置作业和板书设计等几个组成部

　　分。

　　二、试讲注意事项

　　1.导入时间不要过长

　　2.重难点把握准确

　　3.过渡自然

　　4.板书内容及字体大小

　　5.教师的语言

　　6.模拟教具及课件

　　7.教态镇定、自然，目光和蔼、亲切

　　8.要注意师生配合 (利用学生)

　　三、试讲必备技能

　　(一)导入技能

　　导入作为一堂课的起始环节，具有如下的作用：激发学习兴趣，引起学习动

　　机;引导进入学习情境;为学习新知识、新技能作引子和铺垫。

　　5.应急应变模块

　　【真题1】当你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办?

　　【真题2】如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对?

　　6.教育理论模块

　　【真题1】你认为一堂好课的标准是什么?

　　【真题2】你认为一个的教师应该具备哪些素质?