综合素质作文素材——教育类名言警句(一)

　　在我们的综素考试中，写作部分我们往往感觉没有内容可写，这需要平时积累，本文给大家一些教育类名言警句的例子，供大家积累学习。

　　教书育人

　　1.学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

　　2.教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》

　　3.学而不厌，诲人不倦。——孔子

　　4.教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

　　5.凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

　　6.教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

　　7.使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

　　8.教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

　　9.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

　　德育

　　1.道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

　　2.没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰

　　3.没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基

　　4.因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

　　5.没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。——苏霍姆林斯基

　　6.养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。——陶西平

　　7.美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德。——培根

　　8.教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特

　　关爱学生

　　1.凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

　　2.要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。——苏霍姆林斯基

　　3.世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。——冰心

　　4.没有教师对儿童的爱的阳光，学生就会混成模糊不清的一团。——赞科夫

　　5.孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。——赫而巴特

　　6.光爱还不够，必须善于爱。——克鲁普斯卡娅

　　7.对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自已的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。——赞科夫

　　发现学生闪光点

　　1.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

　　2.教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

　　3.如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

　　4.得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

　　5.一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。——布鲁诺

　　6.当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫

　　7.人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士

　　8.只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基