2022年教师资格证中小学综合 知识点 笔试专项习题90

　　【真题示例】

　　请认真阅读下列材料，并按要求作答。

　　请根据上述材料完成下列任务：

　　(1)简要分析上述文本的语言知识重点、难点。(10分)

　　(2)如指导小学生学习，试拟定教学目标。(10分)

　　(3)依据拟定的教学目标，设计导入和新授环节的教学活动并说明理由。(20分)

　　【参考答案】

　　(1)教学重点：

　　学会描述东、南、西、北四个方向的词汇，并能使用“Doyoulike...Why?”“I (don't)like...Because...”的句型描述喜好和方向。

　　教学难点：

　　能在真实情境中运用重点句型完成交际任务。

　　(2)教学目标：

　　知识目标：

　　A.学生能够认读、听懂与方位相关的四个词汇：north，south，west，east。

　　B.学生能够使用“Doyoulike...Why?”“I (don't)like...Because...”的句型描述喜好，表达方向。

　　能力目标：

　　通过小组练习，学会本节内容在日常交际中的应用。

　　情感目标：

　　提高学生的合作意识，加深同学之间的相互了解，培养学生的方向感。

　　(3)教学环节：

　　①导入

　　在上课之初，教师向学生实物展示并配以图片展示各种各样的指南针，询问学生“Haveyoueverseenthis?”“Doyouknowwhat'sthis?”“Doyouwanttoknowhowtousethis?”，引导学生回答出“Compass”，借此引入本课的教学。

　　【设计意图】通过实物导入和图片导入，激发学生的学习兴趣，用“指南针”顺利过渡到本课关于方向的教学。

　　②新授

　　A.通过指南针实物，借助多媒体设备，使用视频，向学生展示指南针的使用方法，并借此讲解north、south、west、east四个单词。

　　B.向学生展示Mary和John的房间平面设计图，提问学生，“Isthisonethesameasyours?”“Whichonedoyoulikeand why?”引导学生使用“Ilike...Becausethelivingroom/bedroom/bathroomfaces...”作答。

　　【设计意图】通过实物、视频、图片等形式吸引小学生注意力，帮助学生理解所学内容;通过提问增进师生互动，引导启发学生思考，讲授本课词汇