一、外在

　　①示范(善于运用道具与备课室器材)、板书(画图)显实力

　　②足够自信、考官当学生

　　③导入新颖、互动合作、借用多媒体

　　④结合风土人情、情态得升华

　　⑤言语流畅中显三点(重难点和关键点)

　　⑥反复操练、掌握重难点

　　⑦多自主、少灌输，活动中显创新

　　⑧巩固提高，完善评价体系

　　⑨过程跟踪，评价多元化

　　二、内在

　　①忌眼神凌乱、不自信

　　②忌导入枯燥没生活、忌填鸭

　　③忌三维目标独立化

　　④忌实验自言自语无学生

　　⑤忌实验操作错误不精准

　　⑥忌脱离课标无创新(探究)

　　⑦忌评价单一加打击

　　⑧忌自主探究中散乱差