1.如何让学生通过体验感悟进行有效深入的阅读?

　　2.语文教师要具有哪些学科知识?

　　3.教师在组织综合性学习活动过程中，要从哪几方面注意活动的综合性?

　　4.你认为语文教师应具备怎样的阅读能力?

　　5.小学语文教师需要哪些方面的写作能力?

　　6.作为教师，我们应从几方面反思自己的语文教学?

　　7.结合教学实际，谈谈在综合性学习中，如何在内容上拓展延伸，体现开放性?

　　8.结合教学实际，谈谈如何让学生通过体验感悟进行有效深入的阅读?

　　9.试论述习作教学策略。

　　10.结合教学实际，谈谈怎样根据汉字的构字规律进行识字教学?

　　10. 教学设计的意义有哪些?

　　12.新时代的教学设计应努力在哪几个方面取得突破?

　　13. 如何注重学生自主的语文实践活动?

　　14. 设计教学目标要注意的问题?

　　15. 你对“学习者语文学习的起点”怎样理解?

　　16. 学习内容分析工作主要分哪几个方面内容?

　　17. 新课程要努力开发教学活动的几种学习资源是什么?

　　18. 在小学语文教学策略中“合理确立教学目标”应注意什么?

　　19. 学期教学设计与单元教学设计的关系是什么?

　　20. 语文教学设计中练习设计的主要方法有哪些?

　　21. 联系自己的教学实际，谈谈如何理解教学设计?

　　22. 联系自己的教学实践，谈谈教学设计与听课记录的区别和联系是什么?

　　23.联系自己的教学实际，谈谈进行小学语文教学设计必要性。

　　24. 怎样在教学设计的过程中遵循语文教学的科学性和创造性?

　　25. 教学设计时如何“落实以人为本——教学设计的目的”?

　　26. 谈谈你对“教学设计时要让语文与生活相联系” 这一资源意思的理解。

　　27. 谈谈你对“深入解读文本”的理解。

　　28. 语文课程资源的开发、利用和准备，主要要做好哪些方面的工作?

　　29. 联系自己的教学设计的实际，谈谈教学反思的必要性及其策略。

　　30.三维目标包括哪些方面?

　　31.知识与能力主要指哪些?

　　32.过程与方法主要指什么?

　　33.情感态度和价值观主要指哪些方面?

　　34.三维目标强调的双基有哪些特点?

　　35.《教学大纲》和《课程标准》对于阅读教学的要求分别有哪些?

　　36.以学科为本位的教学有哪些表现?

　　37.情感态度价值观的培养特别强调那些?

　　38.三维目标之间的基本关系是怎样的?

　　39.三维目标的统一性包括哪些?

　　40.如何做到精选教学内容?

　　41.小学语文教学要唱好哪“八字经”?

　　42.《课程标准》对小学低、中、高年段阅读教学分别提出了那些要求?

　　43. 课文教学的根本任务是什么?

　　44.什么是课堂教学?

　　45.多维推进的流程设计有哪几种方式?

　　46.传统的双基教学有哪些表现?

　　47.试从不同角度谈关注人与关注学科之间的关系?

　　48.如何落实“一切为了每一位学生的发展”这一新课程的核心理念?

　　49.试论语文教学中三维目标之间存在着怎样的关系?

　　50.试举例说明如何实现三维目标的统一?

　　51.请谈一谈三维目标实施过程中存在哪些误区?

　　52.如何才能有效的落实三维目标呢?

　　53. 如何在课堂教学中实现三维目标，提高语文课堂教学的实效性呢?

　　54.情感态度价值观目标的检测可以采取哪些方式?

　　55.小学语文教学中落实“三维目标”有哪些基本策略?

　　56. 非指导性教学程序包括哪几部分?

　　57. 简述合作学习的构成要素。

　　58. 简述分层—合作学习模式的内涵。

　　59. 简述互助——合作学习模式的内涵。

　　60.简述建构——合作学习模式的内涵。

　　61.简述自主——合作学习模式的内涵。

　　62.尝试教学的具体步骤是什么?

　　63.如何对学生进行合作技巧的指导。

　　64.探究学习有哪些特点?

　　65.目前国外常见的探究学习模式有哪些?

　　66.探究学习的操作步骤有哪些?

　　67.在实际教学中，按照教学对实际探究内容的选择和控制，学习者的探究学习可以划分为哪三种?

　　68.在语文学科的探究性学习中可以从哪些切入点来确立主题?

　　69.访谈法的一般步骤是什么?

　　70.观察法的一般步骤是什么?

　　71.探究学习的要求有哪些?

　　72.语文的学习资源包括哪些?

　　73.语文探究实践的调控包括哪些方面?

　　74.教师怎样通过鼓励、反馈和引导行为来暗中导引、推进、控制学生的探究过程?

　　75.怎样制定有效的规则程序，以实施对探究实践的调控?

　　76.在进行语文学科的探究学习时，教师为什么要提供充足的时间资源?

　　77.在整个探究过程中，学会倾听有哪些重要的意义?

　　78.在探究学习过程中，怎样指导学生整理文献?

　　79.在语文探究学习中，文献法一般过程包括哪几个基本环节?

　　80.简述探究学习中提出假设的过程。

　　81.你是怎样理解探究学习具有“开放性”这一特点的?

　　82.简术探究学习“得出结论”这一步骤的具体内容。

　　83.接受式探究学习和发现式探究学习有什么不同?

　　84. 试论合作学习的基本策略.

　　85. 小学语文自主学习的基本策略有哪些?

　　86. 如何在教学实践体现自主学习的三个特征.

　　87.试论语文教学中分层——合作学习的操作策略。

　　88.试论自主—合作—探究学习模式中的三种学习方式的内在联系。

　　89.如何在教学实践中实施有效的小组合作学习?

　　90.合作学习中建立的评价机制包括哪几类?

　　91.学习有哪些特点?

　　92.国外常见的探究学习的主要模式有哪些?

　　93.在实际教学中，按照教学对实际探究内容的选择和控制，学习者的探究学习可以划分为哪三种?

　　94.在语文探究学习中，探究主题的确立可以从哪些方面入手?

　　95.访谈法的一般步骤及具体内容是什么?

　　96.观察法的一般步骤及具体内容是什么?

　　97.语文探究学习的要求有哪些?

　　98.探究学习支持条件的提供应从哪几方面考虑?

　　99.在探究学习中，教师应怎样进行有效地调控?

　　100.探究学习的每一操作步骤包含哪些具体内容?