活动设计题：请你以超市为主题，设计一个幼儿园中班活动。(30分)

　　参考设计：

　　活动名称：中班科学活动：好多好多的商品

　　活动目标：

　　1.知道超市中有不同种类的商品，知道常见的种类。

　　2.能够对超市中的商品进行分类，并且能够按照分类快速找到要买的商品。

　　3.体验分类后带来的快捷、方便的愉悦情绪。

　　活动准备：商品图片或模型，小篮子

　　活动过程：

　　一、活动导入：

　　学说绕口令《打醋买布》

　　教师带领幼儿一起学习绕口令，先请幼儿欣赏、熟悉绕口令，再鼓励幼儿跟随示范小声跟读几次，最后请幼儿大声背诵并提高速度。(可搭配简单的打击乐器，给予幼儿一种速度，如响板、竹筒、钢琴节拍器等)教师鼓励幼儿大声的朗诵、大胆的表达，并及时给予肯定。

　　二、 观察谈论，找不同

　　在两个桌子上分别放上同样的商品图片或模型： 一个桌上物品分类摆放，另外一个没有分类。教师请幼儿仔细观察并讨论两张桌子是否一样?不同之处是什么?

　　三、角色游戏，你喜欢那一桌

　　教师带领幼儿进行角色游戏，假设两张桌子代表两家超市，请你分别逛一逛，根据老师指定的商品进行购物。购物结束后讨论：你喜欢哪家超市?为什么?(因为这家超市的物品摆放整齐，很容易找到要买的物品)

　　四、讨论：超市里的物品摆放

　　教师：小朋友们都去观察过超市的分区，那么请你回忆一下，售货区中都有哪些分类?每一种分类里都出售什么物品?(食品区——水果、蔬菜、熟食品、生鲜品、零食区、奶制品等)

　　五、 幼儿操作，我来整理

　　将两桌的物品全部打乱，请幼儿分成两组分别进行整理、分类，两组幼儿比赛看看哪组整理得又快又好。

　　小结：两组幼儿分别为自己的超市取名字，邀请对方参观。播放欢快音乐，活动结束。

　　小提示：教师注意利用班内现有的任何物品与食品进行超市的模拟，并尽量配备立体的货架(如鞋架)，方便幼儿进行分类、整理。

　　活动延伸：

　　1.区域活动：

　　主题展示区：将两桌物品放到主题展示区，邀请其他班的小朋友与老师来参观我们的超市。

　　美工活动区：你喜欢超市的哪个区?

　　鼓励幼儿以绘画的形式表现出自己最喜欢超市的某一区，画下那个区有哪些物品，你喜欢哪种。

　　语言活动区：儿歌《买东西》

　　小女孩把口袋提，原来要去买东西。

　　阿姨请答我问题，哪里有卖巧克力。

　　双手拿起摇一摇，再用鼻子吸一吸。

　　外婆钱包才收起，一颗已经嘴巴里。

　　2.亲子活动：

　　回到家中，请你将自己的玩具、图书、用品等按照你知道的分类方式进行整理分类，请爸爸妈妈照下照片与大家一起分享。

　　附：

　　《打醋买布》

　　有个小孩叫小杜

　　上街打醋又买布

　　买了布 打了醋

　　回头看见鹰抓兔

　　放下布 搁下醋

　　上前去追鹰和兔

　　飞了鹰 跑了兔

　　洒了醋 湿了布