2020年5月 第五周 教综模拟题105

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.生成学习理论认为，学习是学习者主动地构建内部心理表征的过程。生成学习理论的提出者是( )。

　　A.布鲁纳 B.维特罗克

　　C.加涅 D.斯皮罗

　　2.小红记“unbelievable”这个英语单词，背诵8遍的时候正好记住，那么，为了使记忆效果更佳，小红共需要背诵( )遍。

　　A.8 B.10

　　C.12 D.16

　　3.“侧耳倾听”“举目凝视”“屏息凝视”等现象反映出注意的( )。

　　A.转移 B.广度

　　C.内部状态 D.外部表现

　　4.小雨是个敏感、细心的女孩，同时她又多疑、孤僻、多愁善感、不善于和同学交往，同学们都叫她“林妹妹”。小雨的气质类型属于( )。

　　A.胆汁质 B.多血质

　　C.粘液质 D.抑郁质

　　5.下列有关学习的说法，不正确的是( )。

　　A.学习是由于经验所引起的相对持久的行为变化

　　B.学习可以通过相应的行为变化得以体现

　　C.动物也具有学习行为

　　D.所有的行为变化都是由学习引起的

　　6.当今社会由于社会结构和教育结构的复杂性，需要教师适应多种多样的教师角色以便更好地促进学生发展，( )是指教师通过学习、职业训练、社会交往等了解社会对教师角色的期望和要求。

　　A.角色认知 B.角色认同

　　C.角色体验 D.角色期望

　　7.“榜样学习”对学生可以起到好的教育效果。下列理论可以给予合理解释的是( )。

　　A.强化说 B.认知学习理论

　　C.从众说 D.观察学习理论

　　8.学生背诵一篇较长的课文首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多。这种心理效应被称为( )。

　　A.鲶鱼效应 B.边际效应

　　C.霍桑效应 D.系列位置效应

　　9.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童社会化发展的重要标志是( )。

　　A.客体永恒性 B.去自我中心化

　　C.思维的可逆性 D.群集结构形成

　　10.学生学会区分“魑”“魅”“魍”“魉”等形近字和仇(chou和qiu)等多音字。根据加涅的学习分类理论，这属于( )。

　　A.信号学习 B.连锁学习

　　C.辨别学习 D.概念学习

　　【参考答案】

　　1.B

　　【解析】本题考查的是建构主义学习理论。生成学习理论属于个人建构主义的代表理论，由美国著名教育心理学家维特罗克提出。该理论认为学习是学生积极主动地建构自身内部心理特征的过程，任何学科的学习和理解都不是在白板上画画，学习总是要涉及学习者的原有的认知结构。故本题选B。

　　2.C

　　【解析】本题考查的是过度学习。一般认为，对材料的识记没有一次能达到无误背诵的标准，称为低度学习;如果达到恰能成诵之后还继续学习一段时间，称为过度学习。一般来说，学习程度以150%为佳，但超过150%时，人们会因学习疲劳而发生“报酬递减”现象，学习效果就会逐渐下降，出现注意分散、厌倦、疲劳等消极效应。题干中背诵八遍刚好会背，那么应该一共要背十二遍学习效果最佳。故本题选C。

　　3.D

　　【解析】本题考查的是注意的外部表现。注意的外部表现有：(1)适应性运动，如“侧耳倾听”“举目凝视”;(2)无关运动的停止;(3)呼吸运动的变化，如“屏息凝视”。题干的描述属于注意的外部表现中的适应性运动和呼吸运动的变化。故本题选D。

　　4.D

　　【解析】本题考查的是气质类型。抑郁质：这种人情绪体验深刻、细腻持久，情绪抑郁、多愁善感、外表温柔，思维敏锐，想象丰富，不善交际、孤僻离群，自制力强，但他们的行为举止缓慢、软弱胆小、优柔寡断。题干中的小雨符合抑郁质的特点。故本题选D。

　　5.D

　　【解析】本题考查的是学习的概念。广义的学习包含动物的学习和人类的学习，指有机体在后天生活过程中，由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。狭义的学习指人类的学习。学生学习是人类学习中的一种特殊形式。A、B、C选项符合学习的概念。需要注意的是，并不是所有的行为变化都是学习引起的，由于疲劳、疾病或药物等引起的行为的短暂变化与真正的学习行为之间是有区别的。故本题选D。

　　6.A

　　【解析】本题考查的是角色认知。角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。对于教师来说，只有具有清晰的角色认知才能在各种社会情境中恰当地行事，达到良好的社会适应。教师角色认知的实现是教师通过学习、职业训练、社会交往等，了解社会对教师角色的期望和要求，故本题选A。

　　7.D

　　【解析】本题考查的是社会学习理论。榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的一种方法。社会学习理论的代表人物班杜拉就非常重视榜样的作用，他认为个体的观察学习过程就是通过观察榜样行为而进行的，而个体在观察学习过程中有利于良好品德的形成和发展。故本题选D。

　　8.D

　　【解析】本题考查的是心理效应。鲶鱼效应是指通过引入强者，来让弱者感到危机、竞争压力等，从而激发弱者变强，A选项不符合题意。边际效应是指是指其他投入固定不变时，连续地增加某一种投入，所新增的产出或收益反而会逐渐减少。也就是说，当增加的投入超过某一水平之后，新增的每一个单位投入换来的产出量会下降，B选项不符题意。“霍桑效应”就是当人们在意识到自己正在被关注或者观察的时候，会刻意去改变一些行为或者是言语表达的效应。C选项不符题意。系列位置效应，是指记忆材料在系列位置中所处的位置对记忆效果发生的影响，包括首因效应和近因效应。系列开头的材料比系列中间的材料记得好叫首因效应或者首位效应;系列末尾的材料比系列中间的材料记得好叫近因效应或新近效应。故本题选D。

　　9.B

　　【解析】本题考查的是皮亚杰的认知发展阶段理论。皮亚杰提出具体运算阶段的主要表现之一是去自我中心主义。所谓去自我中心主义是指儿童逐渐学会从他人的角度看问题。随着年龄的增长，他们逐渐接受别人的意见，修正自己看法。去自我中心主义是儿童社会化发展的重要标志。故本题选B。

　　10.C

　　【解析】本题考查的是加涅的学习分类理论。加涅提出：识别各种刺激特征的异同并作出相应的不同的反应叫辨别学习，题干中学生学会区分形近字和多音字是发生了辨别学习。故本题选C。