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2022年教师招聘 教综模拟题121

未知 | 2021-12-07 15:22

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  2020年5月 第五周 教综模拟题121

  一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

  1.大家正在开讨论会,忽然一个人推门进来,大家都不由自主地转过头去看他,这种现象属于( )。

  A.无意注意 B.有意注意

  C.有意后注意 D.关注

  2.有的学生能一目十行,有的学生却只能看一句话,这反映了( )。

  A.注意的分配 B.注意的广度

  C.注意的转移 D.注意的稳定性

  3.阅读文章时适当的做笔记,是( )。

  A.随意注意 B.不随意注意

  C.随意后注意 D.无意注意

  4.王红守在天文望远镜前足足盯了两个小时,要观察的小行星终于出现在视野里。这反映了注意的( )。

  A.监督功能 B.选择功能

  C.调节功能 D.保持功能

  5.教学中,王老师发现有些学生精力不集中,于是突然加重语气、提高声调,学生立刻打起了精神。王老师采用这种手段目的是为了引起学生的( )。

  A.有意注意 B.无意注意

  C.学习兴趣 D.学习动机

  6.有经验的教师在讲授课程的同时还能观察学生的反应,及时做出应对,这需要( )。

  A.选择性注意 B.持续性注意

  C.稳定性注意 D.分配性注意

  7.教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力,声音抑扬顿挫,并伴有适当的表情,使学生产生兴趣,易引起学生( )。

  A.有意注意 B.无意注意

  C.兴趣 D.共鸣

  8.人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时,陶醉在永恒的微笑中,感到非常愉悦。这种情感属于( )。

  A.道德感 B.理智感

  C.美感 D.自豪感

  9.当同学们获悉本班取得学校合唱比赛第一名的成绩时欣喜若狂,他们的情绪状态属于( )。

  A.心境 B.激情

  C.应激 D.热情

  10.“相见时难别亦难,东风无力百花残”反映的情绪状态是( )。

  A.心境 B.激情

  C.应激 D.焦虑

  【参考答案】

  1.A

  【解析】它是一种自然而然发生的、不需要作任何意志上的努力的注意,无意注意是由刺激物的特点和对我们有直接兴趣的事物所引起的。故本题选A。

  2.B

  【解析】有的学生一目十行,有的学生却只能看一句话,这说明他们之间注意广度不一样。故本题选B。

  3.A

  【解析】做笔记是随着意志努力,有目的的注意,属于有意注意。故本题选A。

  4.D

  【解析】注意有三种功能:选择功能、保持功能、调节和监督功能。题干中,王红守在天文望远镜前足足盯了两个小时体现了注意的保持功能。故本题选D。

  5.B

  【解析】无意注意也称不随意注意,是没有预定目的、不需要意志努力的注意。在无意注意中,心理活动对一定事物的选择是被动的,是由某些客观条件引起的。比如题干中所说的教师讲课时,有时会提高或降低声音,有时甚至会突然停止讲课,这种方式是利用了变化的刺激,就是为了引起学生的无意注意。故本题选B。

  6.D

  【解析】注意分配是指个体在同一时间内,对两种或两种以上的刺激进行注意,或将注意分配到不同的活动中。因此,题干中的教师需要分配性注意。故本题选D。

  7.B

  【解析】无意注意是没有预定目的、不需要意志努力的注意。无意注意又称不随意注意,就是我们经常说的不经意。引起无意注意的原因有两个方面刺激物的特点和人的内部状态。教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力,声音抑扬顿挫,并伴有适当的表情属于刺激物的特点。故本题选B。

  8.C

  【解析】欣赏名画《蒙娜丽莎》时,陶醉在永恒的微笑中,这种欣赏艺术时体会到的情感是美感。故本题选C。

  9.B

  【解析】激情是一种爆发式的、猛烈而时间短暂的情绪状态,例如,狂喜、暴怒、恐惧、绝望、剧烈的悲痛等,它往往带有特定的指向性和较明显的外部行为表现。故本题选B。

  10.A

  【解析】心境是一种微弱的、持续时间较长的,带有弥散性的心理状态,也就是平时所说的心情。心境的特点是,从强度看,是微弱而平稳的从持续时间看,时间较长,少则几天,多则数年从影响范围来看,具有非定向的弥散性,心境一经产生就不只表现在某一特定对象上,而是使人们整个生活都染上某种情感色彩。相见时难别亦难外述说了离别时难舍难分的情绪。这种情绪是微弱而平稳的,影响的时间可以持续到离别后的很长一段时间。而“东风无力百花残”则是说离人离别的伤感情绪使周围的景色也染上了几丝悲凉的气氛。由此可见,该诗反映的情绪状态是心境。故本题选A。

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