2020年5月 第五周 教综模拟题146

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.决定教师劳动创造性特点的是( )。

　　A.劳动任务 B.工作性质

　　C.劳动对象的特点 D.劳动手段的特殊

　　2.教育活动的出发点和归宿的是( )。

　　A.教育目标 B.教育目的

　　C.教育方针 D.培养目标

　　3.马克思主义认为实现人的全面发展的根本途径是( )。

　　A.普通教育与职业教育相结合 B.教育与生产劳动相结合

　　C.知识分子与工人农民相结合 D.学校教育与社会教育相结合

　　4.制定我国教育目的的理论基础是( )。

　　A.生活教育理论 B.创新教育理论

　　C.素质教育理论 D.马克思主义关于人的全面发展学说

　　5.我国最早采用班级授课制的是( )。

　　A.京师大学堂 B.京师同文馆

　　C.南洋公学 D.船政学堂

　　6.以改进教师的教和学生的学为目的侧重于过程的评价被称为( )。

　　A.诊断性评价 B.发展性评价

　　C.形成性评价 D.总结性评价

　　7.确定小学课外活动内容和形式的主要依据是学生的( )。

　　A.观察力 B.记忆力

　　C.想象力 D.兴趣爱好

　　8.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行其功能在于( )。

　　A.引导 B.促进和维持

　　C.反馈 D.评价

　　9.现阶段我国小学基本的教学组织形式是( )。

　　A.班级授课制 B.现场教学

　　C.小组教学 D.道尔顿制

　　10.教学活动要适合学生的发展水平，防止教学低于或者高于学生实际程度，因此要求教师在教学活动中贯彻( )。

　　A.量力性原则 B.启发性原则

　　C.巩固性原则 D.因材施教原则

　　【参考答案】

　　1.C

　　【解析】本题考查的是教师劳动的创造性。教师劳动的创造性是教师职业的固有素质，是由教育对象的特殊性决定的。故本题选C。

　　2.B

　　【解析】本题考查的是教育目的的意义。教育目的的意义有：它是教育工作的出发点，也是教育工作的归宿;它是全部教育活动的主题和灵魂，它是教育的最高理想等。故本题选B。

　　3.B

　　【解析】本题考查的是实现人的全面发展的根本途径。马克思主义认为实现人的全面发展的根本途径是教育与生产劳动相结合。故本题选B。

　　4.D

　　【解析】本题考查的是我国教育目的的理论基础。我国教育目的的理论基础是是马克思主义关于人的全面发展学说。故本题选D。

　　5.B

　　【解析】本题考查的是班级授课制的发展。在中国，1862年在北京设立的京师同文馆首先采用班级授课制。故本题选B。

　　6.C

　　【解析】本题考查的是形成性评价。形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的确定。它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题等，以便及时反馈，及时调整和改进教学工作。故本题选C。

　　7.D

　　【解析】本题考查的是确定小学课外活动内容和形式的主要依据。确定小学课外活动内容和形式的主要依据是学生的兴趣、爱好，因此小学课外活动的内容和形式是多样的。故本题选D。

　　8.B

　　【解析】本题考查的是课堂管理的功能。课堂管理具有促进和维持的功能。促进功能是指教师在课堂里创设对教学起促进作用的组织良好的学习环境，满足课堂内个人和集体的合理需要，激励学生潜能的释放以促进学生的学习;维持功能是指在课堂教学中持久地维持良好的内部环境，使学生的心理活动始终保持在课业上，以保证教学任务的顺利完成。A、C、D选项不属于课堂管理的功能。故本题选B。

　　9.A

　　【解析】本题考查的是班级授课制。目前我国中小学课堂教学主要形式是班级授课制。故本题选A。

　　10.A

　　【解析】本题考查的是量力性教学原则。量力性原则又称可接受性原则，是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定难度，需要他们经过努力才能掌握的，以促进学生的身心健康发展。题干中要适合学生的发展水平，防止教学低于或者高于符合量力性原则，故本题选A。