2020年5月 第五周 教综模拟题94
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.以下教育类型中，不属于纵向教育结构的是( )。
A.初等教育 B.中等教育
C.高等教育 D.职业教育
2.教育可分为两个紧密相连的组成部分：教育活动和( )。
A.教育方法 B.教育方针
C.教育原则 D.教育理论
3.教育活动的依据和评判标准是( )。
A.教育效果 B.课程标准
C.教育评价 D.教育目的
4.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。
A.顺序性 B.不平衡性
C.阶段性 D.个别差异性
5.新课程强调将学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指( )。
A.充分认识知识对社会的价值 B.学科、知识、个人、社会价值有机的结合
C.让学生尊重知识、尊重教师 D.将知识转化为巨大的经济利益
6.新课程结构区别于现行课程结构的三个基本特征是( )。
①均衡性;②综合性;③选择性;④系统性;⑤实用性
A.①②③ B.②③④
C.①④⑤ D.②④⑤
7.综合课程的实施策略主要是( )。
A.实践性教学 B.综合式教学
C.开放式教学 D.主题式教学
8.人对环境影响的接受过程是( )。
A.积极的过程 B.能动的过程
C.被动的过程 D.主动的过程
9.教育对社会的促进作用归根结底还是要实现( )。
A.生产力的发展 B.政治制度的变革
C.人的发展 D.文化的发展
10.个体身心发展的某一方面技能和能力最适宜于形成的时期称为( )。
A.关键期 B.机能期
C.发展期 D.差异期
【参考答案】
1.D
【解析】本题考查的是教育结构。从层次(纵向)结构上来看，我国现行学校教育包括学前教育、初等教育、中等教育和高等教育四个层次;从类别(横向)结构上来看，我国现行学校教育可划分为基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育和特殊教育五个大类。D选项，属于横向教育结构。故本题选D。
2.D
【解析】本题考查的是教育的组成部分。就教育而言,可分为两个紧密相联的组成部分：教育活动和教育理论。两者实际上分属文化的不同层面。教育活动隶属文化的制度层面,而教育理论则隶属文化的精神层面。故本题选D。
3.D
【解析】本题考查的是教育目的的意义。教育目的既是教育活动的出发点，也是教育活动的结果;它既是确定教育内容、选择教育方法的依据，也是检查和评价教育效果的标准要求。故本题选D。
4.B
【解析】本题考查的是身心发展规律。身心发展规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补
性和差异性。其中不平衡性表现在两个方面：首先是同一方面的发展速度，在不同年龄阶段变化是不平衡的。例如：青少年的身高和体重有两个生长的高峰期。其次是不同方面发展的不平衡性。例如，生理方面：神经系统、淋巴系统成熟在先，生殖系统成熟在后;心理方面：感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟则更晚。题干中，儿童身心发展的两个高峰期，体现了身心发展的不平衡性。故本题选B。
5.B
【解析】本题考查的是新课改的教育理念。新课改强调从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人，打破传统的基于精英主义思想和升学取向过于狭窄的课程定位，而关注学生“全人”的发展。体现为学科、知识、个人、社会价值有机的结合。故本题选B。
6.A
【解析】本题考查的是新课改的课程结构改革。《基础教育课程改革纲要》明确要求课程改革中要改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。均衡性、综合性和选择性这也是新课程结构区别于旧课程结构的三个基本特征。故本题选A。
7.D
【解析】本题考查的是综合课程的实施策略。新的课程改革的目标是要培养具有综合素质的人，而综合课程是培养这种人的比较好的方式。综合课程的实施策略主要是主题式教学，即课程围绕着某一主题而进行，以发展学生的认知、综合思维、实践以及合作等各项能力为目
标，以讨论与研究为主要学习形式的教学形式。故本题选D。
8.B
【解析】本题考查的是影响人的身心发展因素。影响人的身心发展因素包括：遗传、环境、学校教育、个体主观能动性。环境为个体的发展提供多种可能，人在接受环境影响和作用时受主观能动性的影响。因此，人对环境的影响是能动的过程。故本题选B。
9.C
【解析】本题考查的是教育的功能。教育的社会功能指教育对社会发展的影响和作用。教育作为社会结构的子系统，通过对人的培养进而影响社会的生存与发展。教育的社会功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生，是教育的派生功能。可见，教育的基本功能是影响人的发展，教育的扩展功能是影响社会发展，教育的根本功能是促进人的成长与全面发展。故本题选C。
10.A
【解析】本题考查的是关键期。关键期，是指一个时期，在这个时期，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对个体的影响变得很小或没有。所以教育教学要抓住关键期，以求在最短的时间内取得最佳的效果。故本题选A。
