2020年5月 第五周 教综模拟题113
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.新课程教学改革要求我们首先确定( )。
A.先进的教学概念
B.与新课程相适应的，体现素质教育精神的教学观念
C.以课堂教学为中心的教学观念
D.教师为主导，学生为主体的教学观念
2.教学中，教师主导作用的充分实现，所产生的结果是( )。
A.学生主动性的丧失 B.教师代替学生学习
C.学生主动性的充分发挥 D.课堂纪律的强化
3.新课程提出“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维课程目标。这与下列哪位教育家所提出的教育目标类型基本一致?( )。
A.杜威 B.布卢姆
C.布鲁纳 D.卢梭
4.在我国的教育方针中，提出培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人的法律法规是( )。
A.《中华人民共和国义务教育法》 B.《中华人民共和国教师法》
C.《中华人民共和国教育法》 D.《中华人民共和国宪法》
5.2016年以来，全国各地陆续流出学生辱骂、殴打、强迫脱衣等校园暴力的视频。并迅速在朋友圈和网上疯传。校园暴力行为的发生严重侵犯了学生的( )。
A.人身自由权 B.受教育权
C.人格尊严权 D.教育经济权
6.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，对未成年的社会保护不包括( )。
A.预防未成年人沉迷网络 B.禁止拐卖，虐待未成年人
C.履行监护职责，抚养未成年人 D.任何人不得在中小学教室吸烟
7.我国从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种( )。
A.私人职业 B.从属职业
C.专门职业 D.附加职业
8.经常影响教师心理健康的合理认知的是( )。
A.错误的道德观 B.错误的学生观
C.对教师职业的错误看法 D.错误的人才观
9.当前教师队伍中存在以教谋私，热衷有偿家教现象，这违背了( )。
A.爱岗敬业的职业道德 B.依法执教的职业道德
C.严谨治学的职业道德 D.廉洁从教的职业道德
10.师德修养时代性特点需要教师( )。
A.随时代变化，彻底变革师德内涵
B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范
C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德
D.以不变应万变，守护祖国的师德传统
【参考答案】
1.B
【解析】本题考查的是新课程教学改革的相关知识。新课程教学改革为了改变传统应试教育的弊端，体现素质教育理念，要求我们首先确定与新课程改革相适应的，体现素质教育精神的教学观念。故本题选B。
2.C
【解析】本题考查的是教学过程中教师主导作用与学生主体性的关系。教师主导作用的充分实现与学生主体作用的充分发挥是相辅相成的，学生的主动性调动得怎么样、学习效果怎么样，是衡量教师主导作用发挥得好坏的主要标志。故本题选C。
3.B
【解析】本题考查的是新课改的三维目标。新课改三维目标是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。布卢姆提出的教育目标分类包括：认知目标、情感目标和动作技能目标。布卢姆的教育目标和新课改三维目标表述思想基本一致。故本题选B。
4.A
【解析】本题考查的是教育相关法律法规。《中华人民共和国义务教育法》第三条规定：义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。故本题选A。
5.C
【解析】本题考查的是学生的权利。人格尊严权指学生享有受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利，如教师不得对学生进行谩骂、变相体罚或其他有侮辱学生人格尊严的行为。题目中辱骂、殴打、强迫脱衣的行为严重侵犯了学生的人格尊严权。故本题选C。
6.C
【解析】本题考查的是教育相关法律法规。C选项，履行监护职责，抚养未成年人属于对未成年人的家庭保护，而不是社会保护。故本题选C。
7.C
【解析】本题考查的是教师职业的性质。教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。故本题选C。
8.A
【解析】本题考查的是教师心理健康的合理认知。经常影响教师心理健康的合理认知的是错误的道德观。A选项符合题意。经常影响教师心理健康的不合理认知有：(1)对教师职业的错误看法。(2)错误的学生观。(3)错误的人才观。B、C、D选项均属于影响教师心理健康的不合理认知。故本题选A。
9.D
【解析】本题考查的是廉洁从教。《中小学教师职业道德规范》(1997年修订)规定，廉洁从教包括：坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。题干中，以教谋私违背了廉洁从教的职业道德，D选项符合题意。B选项中，依法执教强调遵守国家法律法规，而题干中没有专门涉及违反法律法规，排除。故本题选D。
10.C
【解析】本题考查的是教师职业道德的时代性。师德修养时代性特点，需要教师紧扣时代脉搏，站立时代潮头，开拓创新，与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。故本题选C。
